Programme de formation :

Bilan de compétences

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif d'aider les salariés, les demandeurs d'emploi et les chefs d'entreprise à mieux comprendre leurs aspirations, valeurs, besoins, personnalité, compétences (comprenant ressources, connaissances, savoir-faire, soft skills et valeur ajoutée), afin de définir un projet professionnel.

Ce projet vise à augmenter la satisfaction au travail, renforcer l'employabilité et assurer la stabilité de leur parcours professionnel. Il est accompagné d'un plan d'action pour sa mise en œuvre.

Le bilan de compétences encourage une vision positive de l'avenir, en favorisant le développement de compétences, l'orientation professionnelle, et l'autonomie dans la gestion de sa carrière.

Compétences visées

Le bilan de compétences vise à renforcer la capacité de chacun à prendre des décisions éclairées concernant son orientation professionnelle.

Cette démarche s'appuie sur une meilleure compréhension de soi-même (y compris ses valeurs, besoins et personnalité) ainsi qu'une plus grande maîtrise de ses compétences (qu'il s'agisse de ressources, connaissances, savoir-faire, soft skills, ou valeur ajoutée).

Parallèlement, il encourage le développement des aptitudes à analyser le marché de l'emploi, à repérer les compétences recherchées par les employeurs, et à identifier des opportunités de formation

Public visé et prérequis

Le bilan de compétences s’adresse à tous les publics.

Moyens pédagogiques et méthodes d'encadrement

Pendant le bilan de compétences, le bénéficiaire est accompagné par un formateur qui utilise diverses méthodes, notamment :

• Tests spécialisés : évaluation des centres d’intérêt, analyse de la personnalité, évaluation des soft skills, exploration de l'entreprenariat,

• Apports de connaissances : exploration du marché de l'emploi, compréhension des métiers et formations disponibles, connaissance des dispositifs de financement,

• Rédaction d'une synthèse : récapitulation des points essentiels de la démarche, notamment le projet, les atouts pour la réussite, et le plan d'action.

Déroulement

Le déroulement du bilan de compétences suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail.

1. PHASE PRÉLIMINAIRE :

a) Analyse de la demande du(de la) bénéficiaire,

b) Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,

c) Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.

2. PHASE D’INVESTIGATION :

a) Bilan professionnel et tests d’orientation et de personnalité :

- Analyse du parcours professionnel,

- Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et de la personnalité,

- Réflexion autour des équilibres de vie.

b) Analyse métier /marché et recherches documentaires :

- Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,

- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être,

- Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.

Cette phase a pour objectif de permettre au(à la) bénéficiaire, soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

3. PHASE DE CONCLUSIONS :

a) Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation,

b) Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,

c) Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le(a) prestataire de bilan de compétences.

Durée du bilan de compétence : 1 jour

En fonction du dossier la prestation peut durée plus ou moins longtemps.

Moyens permettant de suivre l'exécution de l'action et ses résultats

À l’issue du bilan de compétences, une synthèse de son bilan de compétences est remise au(à la) bénéficiaire,

Au cours du bilan de compétences, le(a) bénéficiaire remplit une attestation de présence,

À l’issue du bilan de compétences, le(a) bénéficiaire remplit un questionnaire de satisfaction lui permettant d’évaluer les apports de la formation,

Il(Elle) répond également à un Quizz d’évaluation des connaissances,

Six mois après la remise de la synthèse, le(la) formateur(trice) reprend contact avec le(a) bénéficiaire pour faire un point sur son projet, ses freins et ses réussites au cours d’un entretien (physique ou téléphonique),

Personnes en situation de handicap

La formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, merci de contacter AMS FORMATIONS le cas échéant.

Coordonnées de l'organisme de formation

AMS FORMATIONS

Siret : 91403821100019

Siège social : 4 Allée de la combe 69380 Lissieu

Contact : 06 61 50 43 07

Email : contact@ams-formations.com

Délai d'accès

Sous 15 jours.

Modalité d'accès

Par téléphone